Khi đã qua [G]nhiều bể dâu, khổ [D]đâu
Các lý thuyết lịch sử về ánh sáng, theo trình tự thời gian
Trong lịch sử khám phá, đã có nhiều lý thuyết để giải thích các hiện tượng tự nhiên liên quan đến ánh sáng. Dưới đây trình bày các lý thuyết quan trọng, theo trình tự lịch sử.
Vào thế kỷ thứ năm trước Công nguyên, Empedocles đã mặc định rằng mọi thứ đều được cấu tạo từ bốn yếu tố; lửa, không khí, đất và nước. Ông tin rằng Aphrodite đã tạo ra mắt người từ bốn yếu tố và cô ấy đã thắp sáng ngọn lửa trong mắt mà ánh sáng đó sẽ tỏa ra từ mắt giúp cho thị giác có thể nhìn thấy được. Nếu điều này là đúng, thì người ta có thể nhìn thấy vào ban đêm cũng như ban ngày, vì vậy Empedocles đã giả định sự tương tác giữa các tia từ mắt và các tia từ một nguồn như mặt trời.[27]
Vào khoảng 300 năm trước Công nguyên, Euclid đã viết Optica, trong đó ông nghiên cứu các đặc tính của ánh sáng. Euclid giả định rằng ánh sáng truyền theo đường thẳng và ông mô tả các định luật phản xạ và nghiên cứu chúng bằng toán học. Anh ta đặt câu hỏi rằng thị giác là kết quả của một chùm tia từ mắt, vì anh ta hỏi làm thế nào người ta nhìn thấy các ngôi sao ngay lập tức, nếu một người nhắm mắt, rồi mở chúng ra vào ban đêm. Nếu chùm tia từ mắt truyền đi nhanh vô hạn thì đây không phải là vấn đề.[28]
Vào năm 55 trước Công nguyên, Lucretius, một người La Mã tiếp nối ý tưởng của các nhà nguyên tử Hy Lạp trước đó, đã viết rằng "Ánh sáng và sức nóng của mặt trời; chúng bao gồm các nguyên tử nhỏ, khi chúng bị đẩy ra, không mất thời gian bắn qua khoảng không khí theo hướng được truyền qua bởi xô đẩy. " (từ Về bản chất của Vũ trụ). Mặc dù tương tự với các lý thuyết hạt sau này, quan điểm của Lucretius thường không được chấp nhận. Ptolemy (khoảng thế kỷ thứ 2) đã viết về sự khúc xạ ánh sáng trong cuốn sách Quang học của mình.[29]
Ở Ấn Độ cổ đại, các trường phái Hindu Samkhya và Vaishedhika, từ khoảng những thế kỷ đầu sau Công nguyên đã phát triển các lý thuyết về ánh sáng. Theo trường phái Samkhya, ánh sáng là một trong năm yếu tố cơ bản "vi tế" (tanmatra) trong đó nổi lên các yếu tố thô. Tính nguyên tử của những nguyên tố này không được đề cập cụ thể và có vẻ như chúng thực sự được coi là liên tục.[30] Mặt khác, trường phái Vaishedhika đưa ra lý thuyết nguyên tử về thế giới vật chất trên mặt đất phi nguyên tử của ête, không gian và thời gian. (Xem thuyết nguyên tử của Ấn Độ.) Các nguyên tử cơ bản là của đất (prthivi), nước (pani), lửa (agni) và không khí (vayu) Các tia sáng được coi là một dòng nguyên tử tejas (lửa) vận tốc cao. Các hạt ánh sáng có thể thể hiện các đặc điểm khác nhau tùy thuộc vào tốc độ và sự sắp xếp của các nguyên tử tejas. [cần dẫn nguồn] Vishnu Purana gọi ánh sáng mặt trời là "bảy tia sáng của mặt trời".[30]
Các Phật tử Ấn Độ, chẳng hạn như Dignāga vào thế kỷ thứ 5 và Dharmakirti vào thế kỷ thứ 7, đã phát triển một loại thuyết nguyên tử là một triết lý về thực tại bao gồm các thực thể nguyên tử là những tia sáng hoặc năng lượng chớp nhoáng nhất thời. Họ coi ánh sáng là một thực thể nguyên tử tương đương với năng lượng.[31]
René Descartes (1596–1650) cho rằng ánh sáng là đặc tính cơ học của vật thể phát sáng, bác bỏ "dạng" của Ibn al-Haytham và Witelo cũng như "loài" của Bacon, Grosseteste và Kepler.[32] Năm 1637, ông công bố lý thuyết về sự khúc xạ ánh sáng, giả định rằng ánh sáng truyền đi nhanh hơn trong môi trường đặc hơn so với trong môi trường ít đặc hơn. Descartes đưa ra kết luận này bằng cách tương tự với hành vi của sóng âm thanh. [cần dẫn nguồn] Mặc dù Descartes không chính xác về tốc độ tương đối, nhưng ông đã đúng khi cho rằng ánh sáng hoạt động giống như sóng và kết luận rằng khúc xạ có thể được giải thích bằng tốc độ ánh sáng trong các phương tiện khác nhau.
Descartes không phải là người đầu tiên sử dụng phép loại suy cơ học nhưng vì ông khẳng định rõ ràng rằng ánh sáng chỉ là đặc tính cơ học của vật thể phát sáng và môi trường truyền dẫn, lý thuyết về ánh sáng của Descartes được coi là khởi đầu của quang học vật lý hiện đại.[32]
Pierre Gassendi (1592–1655), một nhà nguyên tử học, đã đề xuất một lý thuyết về hạt của ánh sáng được công bố sau những năm 1660. Isaac Newton đã nghiên cứu công trình của Gassendi ngay từ khi còn nhỏ, và thích quan điểm của ông hơn lý thuyết của Descartes về plenum. Ông tuyên bố trong Giả thuyết về ánh sáng năm 1675 của mình rằng ánh sáng bao gồm các tiểu thể (các hạt vật chất) được phát ra theo mọi hướng từ một nguồn. Một trong những lập luận của Newton chống lại bản chất sóng của ánh sáng là sóng được biết là có thể uốn cong quanh các chướng ngại vật, trong khi ánh sáng chỉ truyền theo đường thẳng. Tuy nhiên, ông đã giải thích được hiện tượng nhiễu xạ ánh sáng (đã được Francesco Grimaldi quan sát thấy) bằng cách cho phép một hạt ánh sáng có thể tạo ra một làn sóng cục bộ trong aether.
Lý thuyết của Newton có thể được sử dụng để dự đoán sự phản xạ của ánh sáng, nhưng chỉ có thể giải thích sự khúc xạ bằng cách giả định không chính xác rằng ánh sáng được gia tốc khi đi vào một môi trường đặc hơn vì lực hấp dẫn lớn hơn. Newton đã xuất bản phiên bản cuối cùng của lý thuyết của mình trong tác phẩm Opticks năm 1704. Danh tiếng của ông đã giúp lý thuyết hạt ánh sáng tiếp tục giữ uy tín trong thế kỷ 18. Lý thuyết hạt của ánh sáng khiến Laplace lập luận rằng một vật thể có khối lượng lớn đến mức ánh sáng không thể thoát ra khỏi nó. Nói cách khác, nó sẽ trở thành cái mà bây giờ được gọi là lỗ đen. Laplace đã rút lại đề xuất của mình sau đó, sau khi lý thuyết sóng của ánh sáng đã được thiết lập vững chắc như là mô hình cho ánh sáng (như đã được giải thích, cả lý thuyết hạt hay sóng đều không hoàn toàn đúng). Bản dịch bài luận của Newton về ánh sáng xuất hiện trong Cấu trúc quy mô lớn của không-thời gian, của Stephen Hawking và George F. R. Ellis.
Thực tế là ánh sáng có thể bị phân cực lần đầu tiên được Newton giải thích một cách định tính bằng lý thuyết hạt. Étienne-Louis Malus năm 1810 đã tạo ra một lý thuyết hạt toán học về sự phân cực. Jean-Baptiste Biot năm 1812 đã chỉ ra rằng lý thuyết này giải thích tất cả các hiện tượng phân cực ánh sáng đã biết. Lúc đó sự phân cực được coi là bằng chứng của lý thuyết hạt.
Để giải thích nguồn gốc của màu sắc, Robert Hooke (1635–1703) đã phát triển một "lý thuyết xung" và so sánh sự lan truyền của ánh sáng với sự lan truyền của sóng trong nước trong tác phẩm năm 1665 của ông là Micrographia ("Quan sát IX"). Năm 1672, Hooke cho rằng dao động của ánh sáng có thể vuông góc với hướng truyền. Christiaan Huygens (1629–1695) đã đưa ra lý thuyết sóng toán học của ánh sáng vào năm 1678, và xuất bản nó trong cuốn luận thuyết về ánh sáng vào năm 1690. Ông đề xuất rằng ánh sáng được phát ra theo mọi hướng dưới dạng một chuỗi sóng trong một môi trường được gọi là Luminiferous ether. Vì sóng không bị ảnh hưởng bởi lực hấp dẫn, nên người ta cho rằng chúng chậm lại khi đi vào một môi trường dày đặc hơn.[33]
Lý thuyết sóng dự đoán rằng sóng ánh sáng có thể giao thoa với nhau giống như sóng âm thanh (như được ghi nhận vào khoảng năm 1800 bởi Thomas Young). Young đã chỉ ra bằng một thí nghiệm nhiễu xạ rằng ánh sáng hoạt động như sóng. Ông cũng đề xuất rằng các màu sắc khác nhau là do các bước sóng ánh sáng khác nhau tạo ra và giải thích khả năng nhìn màu về các thụ thể ba màu trong mắt. Một người ủng hộ lý thuyết sóng là Leonhard Euler. Ông lập luận trong Nova theoria lucis et colorum (1746) rằng nhiễu xạ có thể dễ dàng giải thích hơn bằng lý thuyết sóng. Năm 1816, André-Marie Ampère đã đưa ra ý tưởng cho Augustin-Jean Fresnel rằng sự phân cực của ánh sáng có thể được giải thích bằng lý thuyết sóng nếu ánh sáng là sóng ngang.[34]
Sau đó, Fresnel đã độc lập nghiên cứu lý thuyết sóng ánh sáng của riêng mình, và trình bày nó cho Académie des Sciences năm 1817. Siméon Denis Poisson đã bổ sung vào công trình toán học của Fresnel để đưa ra một lập luận thuyết phục ủng hộ lý thuyết sóng, giúp lật ngược lý thuyết phân tử của Newton. Đến năm 1821, Fresnel đã có thể chỉ ra bằng các phương pháp toán học rằng sự phân cực có thể được giải thích bằng lý thuyết sóng của ánh sáng nếu và chỉ khi ánh sáng hoàn toàn là phương ngang, không có dao động dọc nào. [cần dẫn nguồn]
Điểm yếu của lý thuyết sóng là sóng ánh sáng, giống như sóng âm thanh, sẽ cần một môi trường để truyền. Sự tồn tại của chất giả thuyết aether phát sáng do Huygens đề xuất năm 1678 đã bị nghi ngờ mạnh mẽ vào cuối thế kỷ XIX bởi thí nghiệm Michelson – Morley.
Lý thuyết phân tử của Newton ngụ ý rằng ánh sáng sẽ truyền đi nhanh hơn trong môi trường dày đặc hơn, trong khi lý thuyết sóng của Huygens và những người khác ngụ ý ngược lại. Vào thời điểm đó, tốc độ ánh sáng không thể được đo đủ chính xác để quyết định lý thuyết nào là đúng. Người đầu tiên thực hiện một phép đo đủ chính xác là Léon Foucault, vào năm 1850.[35] Kết quả của ông đã ủng hộ lý thuyết sóng, và lý thuyết hạt cổ điển cuối cùng đã bị loại bỏ, chỉ một phần xuất hiện trở lại vào thế kỷ 20.
Năm 1845, Michael Faraday phát hiện ra rằng mặt phẳng phân cực của ánh sáng phân cực tuyến tính quay khi các tia sáng truyền dọc theo hướng từ trường với sự có mặt của chất điện môi trong suốt, một hiệu ứng ngày nay được gọi là quay Faraday.[36] Đây là bằng chứng đầu tiên cho thấy ánh sáng có liên quan đến điện từ. Năm 1846, ông suy đoán rằng ánh sáng có thể là một dạng nhiễu loạn nào đó lan truyền dọc theo các đường sức từ.[36] Năm 1847, Faraday đề xuất rằng ánh sáng là một dao động điện từ tần số cao, có thể lan truyền ngay cả khi không có môi trường như ête.[37]
Công việc của Faraday đã truyền cảm hứng cho James Clerk Maxwell nghiên cứu bức xạ điện từ và ánh sáng. Maxwell phát hiện ra rằng sóng điện từ tự lan truyền sẽ truyền trong không gian với một tốc độ không đổi, tương đương với tốc độ ánh sáng đã đo được trước đó. Từ đó, Maxwell kết luận rằng ánh sáng là một dạng bức xạ điện từ: lần đầu tiên ông phát biểu kết quả này vào năm 1862 trên tạp chí On Physical Lines of Force. Năm 1873, ông xuất bản một luận thuyết về điện và từ, trong đó có một mô tả toán học đầy đủ về hoạt động của điện trường và từ trường, vẫn được gọi là phương trình Maxwell. Ngay sau đó, Heinrich Hertz đã xác nhận lý thuyết của Maxwell bằng thực nghiệm bằng cách tạo và phát hiện các sóng vô tuyến trong phòng thí nghiệm, và chứng minh rằng những sóng này hoạt động chính xác như ánh sáng nhìn thấy, thể hiện các đặc tính như phản xạ, khúc xạ, nhiễu xạ và giao thoa. Lý thuyết của Maxwell và các thí nghiệm của Hertz đã trực tiếp dẫn đến sự phát triển của vô tuyến, radar, truyền hình, hình ảnh điện từ và truyền thông không dây hiện đại.
Trong lý thuyết lượng tử, các photon được xem như các gói sóng của các sóng được mô tả trong lý thuyết cổ điển của Maxwell. Lý thuyết lượng tử cần thiết để giải thích các hiệu ứng ngay cả với ánh sáng thị giác mà lý thuyết cổ điển của Maxwell không thể giải thích được (chẳng hạn như các vạch quang phổ).
Năm 1900, Max Planck, cố gắng giải thích bức xạ vật đen, cho rằng mặc dù ánh sáng là một sóng, nhưng những sóng này chỉ có thể thu được hoặc mất năng lượng với một lượng hữu hạn liên quan đến tần số của chúng. Planck gọi những "cục" năng lượng ánh sáng này là " lượng tử " (từ một từ tiếng Latinh có nghĩa là "bao nhiêu"). Năm 1905, Albert Einstein sử dụng ý tưởng về lượng tử ánh sáng để giải thích hiệu ứng quang điện, và cho rằng những lượng tử ánh sáng này có sự tồn tại "thực". Năm 1923, Arthur Holly Compton đã chỉ ra rằng sự dịch chuyển bước sóng khi tia X cường độ thấp tán xạ từ các electron (gọi là tán xạ Compton) có thể được giải thích bằng lý thuyết hạt của tia X, nhưng không phải là lý thuyết sóng. Năm 1926, Gilbert N. Lewis đặt tên cho các hạt lượng tử ánh sáng này là photon.[38]
Cuối cùng lý thuyết hiện đại của cơ học lượng tử đã hình dung ánh sáng (theo một nghĩa nào đó) vừa có tính chất của hạt vừa có tính chất của sóng hay còn gọi là lưỡng tính sóng-hạt, và (theo một nghĩa khác), như một hiện tượng không phải là hạt cũng không phải là sóng (thực chất là các hiện tượng vĩ mô, chẳng hạn như bóng chày hoặc sóng biển). Thay vào đó, vật lý hiện đại coi ánh sáng là thứ có thể được mô tả đôi khi bằng toán học thích hợp với một kiểu ẩn dụ vĩ mô (hạt), và đôi khi là một phép ẩn dụ vĩ mô khác (sóng nước), nhưng thực sự là một thứ không thể hình dung hết được. Như trong trường hợp đối với sóng vô tuyến và tia X liên quan đến tán xạ Compton, các nhà vật lý đã lưu ý rằng bức xạ điện từ có xu hướng hoạt động giống như sóng cổ điển ở tần số thấp hơn, nhưng giống hạt cổ điển hơn ở tần số cao hơn, nhưng không bao giờ mất đi hoàn toàn. phẩm chất của cái này hay cái khác. Ánh sáng nhìn thấy, chiếm tần số trung bình, có thể dễ dàng hiển thị trong các thí nghiệm để mô tả được bằng cách sử dụng mô hình sóng hoặc hạt, hoặc đôi khi cả hai.
Vào tháng 2 năm 2018, các nhà khoa học thông báo, lần đầu tiên, việc phát hiện ra một hình thức mới của ánh sáng, có thể liên quan đến polariton, đó có thể hữu ích trong việc phát triển các máy tính lượng tử.[39][40]
Wikimedia Commons có thêm hình ảnh và phương tiện truyền tải về
- Tên đơn vị: Viện Triết học, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh.
- Quá trình thành lập: Viện Triết học, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh được thành lập tháng 9 năm 1957.
I. Cơ cấu, tổ chức bộ máy, biên chế của Viện Triết học
- Ban lãnh đạo Viện Triết học bao gồm 03 đồng chí:
1. PGS,TS Đặng Quang Định: Viện trưởng
2. TS Trần Sỹ Dương: Phó Viện trưởng
3. TS Đinh Văn Thuỵ: Phó Viện trưởng
- Cán bộ, công chức của Viện Triết học gồm: 18 đồng chí
- Chức năng: Viện Triết học có chức năng: Giảng dạy chuyên ngành triết học trong các chương trình đào tạo, bồi dưỡng của Học viện; nghiên cứu các vấn đề triết học phục vụ công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, góp phần vào việc hoạch định đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước.
1) Đào tạo, bồi dưỡng cán bộ: a) Tham gia đào tạo, bồi dưỡng cán bộ thuộc các hệ lớp theo kế hoạch của Học viện; b) Đào tạo sau đại học về chuyên ngành triết học; c) Bồi dưỡng kiến thức và phương pháp nghiên cứu, giảng dạy chuyên ngành triết học.
a) Nghiên cứu các vấn đề về triết học Mác-Lênin và triết học nói chung nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy chuyên ngành triết học, góp phần cung cấp luận cứ khoa học cho việc hoạch định, xây dựng, hoàn thiện đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước, đấu tranh chống các quan điểm thù địch, sai trái, góp phần tích cực vào công tác tư tưởng của Đảng. Tiến hành nghiên cứu, tổng kết, bổ sung, hoàn thiện và phát triển lý luận liên quan đến triết học;
b) Nghiên cứu xây dựng chương trình, nội dung, tổ chức biên soạn, chỉnh lý các giáo trình, tài liệu học tập và tài liệu tham khảo về triết học.
3) Tham mưu Giám đốc Học viện về chương trình, nội dung đào tạo, bồi dưỡng, nghiên cứu khoa học về triết học.
4) Hướng dẫn về nội dung và phương pháp giảng dạy, học tập, nghiên cứu triết học cho đội ngũ giảng viên của Học viện, các trường chính trị tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương và trường bồi dưỡng cán bộ các bộ, ngành, đoàn thể Trung ương.
5) Hợp tác với các tổ chức trong nước, nước ngoài trên lĩnh vực đào tạo, nghiên cứu về triết học theo quy định của pháp luật và của Học viện.
6) Quản lý, xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức của Viện về mọi mặt; thực hiện chế độ, chính sách, công tác thi đua - khen thưởng và kỷ luật đối với cán bộ, công chức, viên chức, người lao động của Viện theo thẩm quyền; thực hiện phòng, chống tham nhũng, tiêu cực, lãng phí trong đơn vị theo quy định của pháp luật; quản lý tài chính, tài sản theo phân cấp của Giám đốc Học viện.
III. Thành tích, khen thưởng (trong 10 năm gần đây)
1. Danh hiệu thi đua và hình thức khen thưởng của các tổ chức Đảng, đoàn thể
Giấy khen Chi bộ trong sạch, vững mạnh tiêu biểu năm học 2011 - 2012
Quyết định số: 253/QĐ/ĐU ngày 17 tháng 9 năm 2012 của Đảng ủy Học viện CTHCQG Hồ Chí Minh.
Giấy khen đạt danh hiệu Chi bộ trong sạch, vững mạnh tiêu biểu 3 năm liên tục (2009 – 2012)
Quyết định số: 254/QĐ/ĐU ngày 17 tháng 9 năm 2012 của Đảng ủy Học viện CTHCQG Hồ Chí Minh.
Giấy khen đạt danh hiệu Chi bộ trong sạch, vững mạnh tiêu biểu năm học 2011 - 2012
Quyết định số: 253/QĐ/ĐU ngày 17 tháng 9 năm 2012 của Đảng ủy Học viện CTHCQG Hồ Chí Minh.
Giấy khen đã có thành tích xuất sắc trong các phong trào thi đua và hoạt động công đoàn năm học 2011-2012
Quyết định số: 140/QĐ-CĐHV ngày 25 tháng 9 năm 2012 của Ban chấp hành Công đoàn Học viện CTHCQG Hồ Chí Minh.
Giấy khen của Công đoàn Học viện đối với Công đoàn bộ phận Viện Triết học đã có thành tích xuất sắc trong phong trào thi đua và hoạt động Công đoàn năm học 2011 - 2012
Quyết định số: 140/QĐ-CĐHV, ngày 25 tháng 9 năm 2012 của Ban Chấp hành Công đoàn viên chức Việt Nam.
Giấy khen đạt danh hiệu Chi bộ trong sạch, vững mạnh tiêu biểu năm học 2012 - 2013
Quyết định số: 133/QĐ/ĐU ngày 18 tháng 10 năm 2013 của Đảng ủy Học viện CTHCQG Hồ Chí Minh.
Giấy khen Chi bộ trong sạch, vững mạnh tiêu biểu năm học 2012 - 2013
Quyết định số: 133/QĐ/ĐU ngày 18 tháng 10 năm 2013 của Đảng ủy Học viện CTHCQG Hồ Chí Minh.
Bằng khen đạt tiêu chuẩn “Trong sạch vững mạnh” tiêu biểu 5 năm liền 2008 – 2012.
Quyết định số: 1091-QĐ/ĐUK ngày 23 tháng 9 năm 20134 của Đảng ủy khối cơ quan Trung ương
Bằng khen đạt thành tích xuất sắc trong thực hiện “Năm nâng cao chất lượng chi bộ 2013”
Quyết định số: 1222-QĐ/ĐUK ngày 14 tháng 01 năm 2014 của Đảng ủy khối cơ quan Trung ương
Bằng khen đã có thành tích xuất sắc trong phong trào thi đua xây dựng cơ quan và tổ chức Công đoàn vững mạnh năm học 2013-2014
Quyết định số: 178/QĐ-KT ngày 22 tháng 9 năm 2014 của Ban chấp hành Công đoàn Viên chức Việt Nam
Giấy khen của Công đoàn Viên chức Việt Nam đối với Công đoàn bộ phận Viện Triết học đã có thành tích xuất sắc trong phong trào thi đua xây dựng cơ quan và tổ chức Công đoàn vững mạnh năm học 2013 - 2014
Quyết định số: 178/QĐ-CĐHV, ngày 22 tháng 9 năm 2014 của Ban Chấp hành Công đoàn viên chức Việt Nam.
Chứng nhận: Chi bộ Viện Triết học là chi bộ tiêu biểu được tuyên dương nhân kỷ niệm 10 năm ngày thành lập Đảng bộ Khối các cơ quan Trung ương (11/4/2007-11/4/2017)
Quyết định số 686-QĐ/ĐUK ngày 17/3/2017 của Bí thư Đảng ủy Khối các cơ quan Trung Ương.
Giấy khen Chi bộ hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm 2018
Quyết định số 558-QĐ/ĐU ngày 18 tháng 01 năm 2019 của Ban Thưởng vụ Đảng ủy Học viện
Giấy khen của Công đoàn Học viện đối với Công đoàn bộ phận Viện Triết học đã có thành tích xuất sắc trong phong trào thi đua xây dựng cơ quan và tổ chức Công đoàn vững mạnh năm 2018
Quyết định số: 16/QĐ-CĐHV, ngày 17 tháng 01 năm 2019 của Ban Thường vụ Công đoàn Học viện
Giấy khen Chi bộ hoàn thành tốt nhiệm vụ năm 2019
QĐ số 704 -QĐ/ĐU ngày 06 / 01 /2020 của Ban Thường vụ Đảng ủy Học viện CTQG Hồ Chí Minh
Giấy khen Chi bộ hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm 2020
QĐ số 67-QĐ/ĐU ngày 13/01/2021 của Ban Thường vụ Đảng ủy Học viện CTQG Hồ Chí Minh
Bằng khen vì thành tích xuất sắc trong triển khai thực hiện Nghị Quyết 35 của Bộ Chính trị khóa XII 2020
QĐ số 5313-QĐ/HVCTQG ngày 25/12/2020 của Ban Thường vụ Đảng ủy Học viện CTQG Hồ Chí Minh
Số, ngày, tháng, năm và đơn vị ban hành quyết định
Quyết định số: 1297/QĐ/CTN ngày 08 tháng 9 năm 2009
Bằng khen “Tập thể Lao động xuất sắc” 02 lần liên tục (Năm học 2009 – 2010 và năm học 2010 – 2011)
Quyết định số: 2668/QĐ/HVCT-HCQG ngày 5 tháng 9 năm 2011 của Giám đốc Học viện CTHCQG Hồ Chí Minh.
Bằng khen của Thủ tướng Chính phủ
Quyết định số: 879/QĐ/TTg ngày 16 tháng 7 năm 2012.
Bằng khen “Tập thể Lao động xuất sắc” 02 lần liên tục (Năm học 2011 – 2012 và năm học 2012 – 2013)
Quyết định số: 2809/QĐ/HVCT-HCQG ngày 14 tháng 8 năm 2013 của Giám đốc Học viện CTQG Hồ Chí Minh.
Bằng khen “Đạt giải thành tích xuất sắc trong công tác giảng dạy 05 năm (2009 – 2014)”
Quyết định số: 4149/QĐ-HVCTQG ngày 19 tháng 9 năm 2014 của Giám đốc Học viện CTQG Hồ Chí Minh.
Bằng khen “Đạt giải thành tích xuất sắc trong hoạt động nghiên cứu khoa học 05 năm (2009 – 2014)”
Quyết định số: 4119/QĐ- HVCTQG ngày 17 tháng 9 năm 2014 của Giám đốc Học viện CTQG Hồ Chí Minh.
Bằng khen “Là đơn vị điển hình tiên tiến trong phong trào thi đua yêu nước của Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh 05 năm (2010-2015)
Quyết định số: 2704/QĐ- HVCTQG ngày 14 tháng 7 năm 2015 của Giám đốc Học viện CTQG Hồ Chí Minh.
Quyết định số 2721/QĐ-HVCTQG ngày 21 tháng 7 năm 2015 của Giám đốc Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh
Bằng khen của Giám đốc Học viện vì thành tích xuất sắc nhiệm vụ 02 năm liên tục (2015 – 2016)
Quyết định số 1397/QĐ-HVCTQG, ngày 17 tháng 4 năm 2017, của Giám đốc Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh
Quyết định số: 1135/QĐ- CTN ngày 09 tháng 6 năm 2017 của Chủ tịch nước CHXHCN Việt Nam.
Bằng khen của Giám đốc Học viện vì đạt nhiều thành tích trong nghiên cứu khoa học năm 2017
Quyết định số 2816/QĐ-HVCTQG, ngày 11 tháng 5 năm 2018, của Giám đốc Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh
Bằng khen của Giám đốc Học viện vì thành tích xuất sắc nhiệm vụ 02 năm liên tục (2017 – 2018)
Quyết định số 2617/QĐ-HVCTQG, ngày 25 tháng 4 năm 2019, của Giám đốc Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh
Bằng khen của Giám đốc Học viện là đơn vị điển hình tiên tiến đã có thành tích xuất sắc trong phong trào thi đua yêu nước gai đoạn 2015 - 2020
Quyết định số: 2225/QĐ- HVCTQG ngày 23 tháng 6 năm 2020 của Giám đốc Học viện CTQG Hồ Chí Minh.
Bằng khen của Giám đốc Học viện vì thành tích xuất sắc trong học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh
Quyết định số: 2090/QĐ- HVCTQG ngày 24 tháng 5 năm 2021 của Giám đốc Học viện CTQG Hồ Chí Minh.
3. Thành tích đạt danh hiệu thi đua
Quyết định số: 23975/QĐ- HVCT-HCQG ngày 02 tháng 8 năm 2012 của Giám đốc Học viện CTQG Hồ Chí Minh.
Quyết định số: 2775/QĐ- HVCT-HCQG ngày 29 tháng 7 năm 2013 của Giám đốc Học viện CTQG Hồ Chí Minh.
Quyết định số: 3165/QĐ- HVCTQG ngày 18 tháng 7 năm 2014, của Giám đốc Học viện CTQG Hồ Chí Minh.
Quyết định số: 3144/QĐ- HVCTQG ngày 18 tháng 7 năm 2016 của Giám đốc Học viện CTQG Hồ Chí Minh.
Quyết định số: 197 /QĐ- HVCTQG ngày 09 tháng 01 năm 2018 của Giám đốc Học viện CTQG Hồ Chí Minh.
Quyết định số: 91 /QĐ- HVCTQG ngày 10 tháng 01 năm 2019 của Giám đốc Học viện CTQG Hồ Chí Minh.
Quyết định số: 6907/QĐ- HVCTQG ngày 30 tháng 12 năm 2019 của Giám đốc Học viện CTQG Hồ Chí Minh.
Quyết định số: 44/QĐ- HVCTQG ngày 07tháng 01 năm 2021 của Giám đốc Học viện CTQG Hồ Chí Minh.
Tập thể hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ
Quyết định số: 7102/QĐ- HVCTQG ngày 11 tháng 01 năm 2022 của Giám đốc Học viện CTQG Hồ Chí Minh.
- Địa chỉ: nhà A3, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, số 135 Nguyễn Phong Sắc, Cầu Giấy, Hà Nội
- Điện thoại văn phòng: 024.62827470
